Inhaltsverzeichnis und Vorworte	4
	Überblick	17
	Inhalt	17
	Aufbau	18
	1. Teil „Entwicklung”	19
	2. Teil „Störungen”	19
	3. Teil „Hilfen”	20
	4. Teil „Transfer”	20
	Einblick	21
	Unbewusste Sinnesverarbeitung	22
	Lernvorgänge	23
	Teilleistungen – Teile von Leistungen	25
	Diagnostische Tests	28
	Training und Wirksamkeit	30
	1. Entwicklung	33
	1.1 Allgemeine Entwicklung von Hirnfunktionen	34
	1.1.1 Phylogenetische und ontogenetische Entwicklung	35
	1.1.2 Reifung	38
	1.1.3 Bewegungsfunktionen	39
	1.1.4 Sinnesfunktionen	42
	1.1.5 Sprachentwicklung	46
	1.1.6 Schriftsprachentwicklung	47
	1.1.7 Zählen und Rechnen	53
	1.1.8 Aufmerksamkeit und Konzentration	57
	1.1.9 Gedächtnis und Arbeitsspeicher	61
	1.2 Entwicklung der Sinnesverarbeitung	62
	1.2.1 Sprachfreies Hören	64
	1.2.2 Dynamisches Sehen	76
	1.2.3 Blicken	85
	1.2.4 Fixationsstabilität	100
	1.2.5 Zählen	109
	1.2.6 Vorschulalter	117
	1.3 Fazit	119
	2. Störungen	121
	2.1 Die Probleme	122
	2.2 Legasthenie – Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)	125
	2.2.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei Legasthenie	130
	2.2.2 Dynamisches Sehen bei Legasthenie	136
	2.2.3 Die Blicksteuerung bei Legasthenie	139
	2.2.4 Blicksteuerung bei Erwachsenen mit Legasthenie	143
	2.2.5 Fixationsstabilität bei Legasthenie	145
	2.2.6 Simultanerfassung bei Legasthenie	148
	2.3 Dyskalkulie – Rechenschwäche	151
	2.3.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei Rechenschwäche	152
	2.3.2 Dynamisches Sehen bei Rechenschwäche	154
	2.3.3 Blicksteuerung bei Rechenschwäche	155
	2.3.4 Simultanerfassung bei Rechenschwäche	156
	2.4 Aufmerksamkeitsdefizit – Hyperaktivität (ADHS)	161
	2.4.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei ADHS	164
	2.4.2 Dynamisches Sehen bei ADHS	166
	2.4.3 Blicksteuerung bei ADHS	166
	2.4.4 Simultanerfassung bei Aufmerksamkeitsdefizit	168
	2.5 Unklare Entwicklungsstörungen	170
	2.5.1 Sprachfreie Hörwahrnehmung bei unklaren Störungen	171
	2.5.2 Blicksteuerung bei unklaren Störungen	172
	2.5.3 Simultanerfassung bei unklaren Störungen	172
	2.6 Vergleich der Gruppen	175
	3. Hilfen	179
	3.1 Das Problem	180
	3.1.1 Klassische Hilfen	181
	3.1.2 Symptomspezifisches Training	182
	3.2 Hörtraining	186
	3.2.1 Hörtraining bei Legasthenie	186
	3.3 Dynamisches Sehtraining	189
	3.4 Blicktraining	191
	3.4.1 Blicktraining bei Legasthenie	193
	3.4.2 Erfolgsquoten des Blicktrainings	196
	3.4.3 Express-Sakkaden abtrainieren	197
	3.4.4 Spezifität des Blicktrainings	199
	3.4.5 Training der Fixationsstabilität	201
	3.4.6 Blicktraining bei Dyskalkulie	203
	3.4.7 Blicktraining bei ADHS	204
	3.4.8 Die Wirkung von Ritalin auf die Blicksteuerung	204
	3.4.9 Der Einfluss von Ritalin auf das Blicktraining	207
	3.5 Zahltraining	209
	3.5.1 Zahltraining bei Dyskalkulie	210
	3.5.2 Zahltraining bei Legasthenie	211
	3.5.3 Zahltraining bei allen Auffälligen	212
	3.6 Training bei unklaren Lernschwächen	213
	4. Transfer des Trainings auf schulisches Lernen	215
	4.1 Hörtraining – Lautdifferenzierung – Rechtschreibung	216
	4.2 Blicktraining und Lesenlernen	219
	4.3 Zahltraining und Rechnenlernen	223
	4.4 Andere Trainingsverfahren	225
	Ausblick	227
	Einfache Statistik und Logik	235
	Bewertung von Gruppen	236
	Die Werteverteilung	236
	Der Mittelwert	237
	Die Standardabweichung	237
	Standardfehler und Vertrauensgrenze	238
	Der Median	238
	Bewertung von Einzelpersonen	239
	Abweichungen vom Mittelwert	239
	Der Prozentrang	240
	Vergleich von Gruppen	241
	Signifikanz	241
	Stichprobengröfle und Streuung	242
	Die Korrelation	243
	Gerätenachweis	247
	FonoFix	247
	FonoTrain	247
	FixTest	247
	FixTrain	247
	ExpressEye	247
	CountFix	247
	CounTrain	247
	Glossar	249
	Literaturverzeichnis	251
	Stichwortverzeichnis	257
	Mehr eBooks bei www.ciando.com	0