Buchtitel	1
	Inhalt	7
	Prolog	9
	Einleitung	17
	1. Aufmerksamkeit und Achtsamkeit als Wissen-in-Praxis	33
	1.1 Die videographische Methode	33
	1.2 Kardiotechnik als verwissenschaftlichte Arbeit	35
	1.3 Videographische Analysen von Simulationstrainings	37
	1.4 "Das wichtigste Sicherheitselement sind Sie!"	48
	1.5 High-Reliability Organisationen	53
	1.6 Erfahrungswissen oder Verwissenschaftlichung?	61
	2. Kompetenz	83
	2.1 Über den Einzelnen hinaus	83
	2.2 Die Psychodynamik von Kompetenz	102
	2.3 Kollektive Selbstregulation	118
	3. Kooperation und Wissen	134
	3.1 Kooperative Kompetenz und Professionswissen	134
	3.1.1 Das Intermediäre der Praxis	136
	3.1.2 Lernen in Organisationen	141
	3.1.3 Arbeitsprozesswissen und proaktives Handeln	147
	3.1.4 Achtsamkeit als kollektives Wissen	152
	3.2 Wissen aus kulturhistorischer Sicht	164
	3.2.1 Wissenschaft und geistige Arbeit	165
	3.2.2 Denkstile und Denkkollektive	173
	3.3 Entwickelnde Arbeitsforschung	187
	4. Theoretische Erfahrung	194
	4.1 Theoretische Erfahrung und Technologisierung	195
	4.2 Exkurs: Theorie und Praxis in der Philosophie	210
	4.3 Theoretische Erfahrungen machen	214
	4.4 Wissens- und Grenzobjekte	234
	Epilog	248
	Literatur	258