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Eine chassidische Geschichte |
6 |
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Inhaltsübersicht |
8 |
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Inhalt |
10 |
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Vorwort zur 4. Auflage |
18 |
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Geleitwort |
19 |
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Einführung |
22 |
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1 Die Gruppe als Ort, ein Ziel zu erreichen |
30 |
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1.1 Der persönliche Zielpool |
31 |
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1.2 Der Zielpool der Gruppe |
35 |
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1.3 Die Koordination des Zielpools |
38 |
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1.4 Der Gruppenvertrag |
42 |
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2 Die Evolution des Gruppenvertrages |
45 |
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2.1 Das Prinzip der Evolution |
45 |
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2.2 Der evolutionäre Viertakt |
47 |
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3 Die Beschaffenheit der Ziele |
56 |
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3.1 Die Transparenz von Zielen |
56 |
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3.2 Vier Typen von Zielen |
58 |
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4 Gruppenentwicklung – nach dem erweiterten Tuckman-Modell |
76 |
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4.1 Die Phasen des Gruppenprozesses |
76 |
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4.2 Die Phasenabfolge im Gruppenalltag |
81 |
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4.3 Modelleinschränkung in der Wirklichkeit |
85 |
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5 Die Gründungsphase: Forming |
91 |
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5.1 Die Gruppe im Forming |
91 |
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5.2 Die Einzelnen im Forming |
96 |
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5.3 Komplikationen im Forming |
100 |
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5.4 Das Gruppenklima im Forming |
110 |
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5.5 Interventionsansa¨tze im Forming |
113 |
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6 Die Streitphase: Storming |
119 |
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6.1 Die Gruppe im Storming |
119 |
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6.2 Die Einzelnen im Storming |
124 |
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6.3 Komplikationen im Storming |
127 |
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6.4 Das Gruppenklima im Storming |
140 |
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6.5 Interventionsansätze im Storming |
141 |
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7 Die Vertragsphase: Norming |
150 |
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7.1 Die Gruppe im Norming |
150 |
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7.2 Die Einzelnen im Norming |
153 |
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7.3 Komplikationen im Norming |
154 |
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7.4 Das Gruppenklima im Norming |
166 |
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7.5 Interventionsansätze im Norming |
167 |
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8 Die Arbeitsphase: Performing |
175 |
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8.1 Die Gruppe im Performing |
175 |
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8.2 Die Einzelnen im Performing |
182 |
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8.3 Komplikationen im Performing |
183 |
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8.4 Das Gruppenklima im Performing |
186 |
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8.5 Interventionsansätze im Performing |
187 |
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9 Die Orientierungsphase: Re-Forming |
189 |
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9.1 Die Gruppe im Re-Forming |
189 |
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9.2 Die Einzelnen im Re-Forming |
196 |
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9.3 Komplikationen im Re-Forming |
199 |
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9.4 Das Gruppenklima im Re-Forming |
204 |
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9.5 Interventionsansätze im Re-Forming |
208 |
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10 Dimensionen der Gruppenstruktur |
238 |
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10.1 Das Riemann-Thomann-Kreuz |
238 |
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10.2 Charakterstruktur und seelische Dynamik |
240 |
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10.3 Beziehungsstruktur und -dynamik |
256 |
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11 Das Gruppenfeld |
265 |
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11.1 Gruppenvertrag und Gruppenfeld |
265 |
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11.2 Vier Gruppenfeldtypen |
271 |
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11.3 Das Aufgabenprofil |
277 |
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11.4 Anpassung |
282 |
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11.5 Der Coach im Anpassungsprozess |
289 |
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12 Themen im Gruppenfeld |
295 |
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12.1 Die thematische Landkarte |
295 |
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12.2 Themenbearbeitung |
304 |
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13 Rollen im Gruppenfeld |
312 |
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13.1 Vereinfachen des Geschehens durch Rollen |
312 |
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13.2 Rollenverteilung im Gruppenfeld |
317 |
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13.3 Psychologische Rollen |
319 |
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13.4 Gruppendynamische Rollen |
334 |
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14 Gründung und Entwicklung einer Familienberatungsstelle |
349 |
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14.1 Falldarstellung |
349 |
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14.2 Die Interpretation |
357 |
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15 Das Kommunikationstraining |
365 |
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15.1 Falldarstellung |
365 |
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15.2 Die Interpretation |
373 |
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16 Das Unwahrscheinliche möglich machen: Warum gute Gruppenleitung in der Praxis so unbeliebt wie unverzichtbar ist |
385 |
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16.1 Undank als Lohn |
385 |
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16.2 Reflexionsfähigkeit als Ziel |
386 |
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16.3 Ratsversammlung: Die Zumutung der Komplexität |
387 |
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16.4 Leitung: Die Zumutung der Disziplin |
391 |
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16.5 Offenheit: Die Zumutung der Transparenz |
401 |
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16.6 Undank als Missverständnis |
402 |
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Anhang |
404 |
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Fragen zur Diagnose des Gruppenfeldes |
404 |
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Qualifikationsprofil und Weiterbildungsmöglichkeiten für Gruppencoachs |
409 |
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Anmerkungen |
411 |
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Literatur |
437 |
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Sachwortverzeichnis |
444 |
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