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Inhaltsverzeichnis |
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Geleitwort von Shell zur 18. Shell Jugendstudie |
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Danksagung der Autorinnen und Autoren |
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Zusammenfassung |
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1. Jugend 2019: Zwischen Politisierung und Polarisierung / Mathias Albert, Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel |
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1.1 Wie haben sich die Lebensbedingungen der jungen Generation verändert? |
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1.2 Wie wirken sich die Veränderungen auf Einstellungen und Mentalitäten aus? |
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1.3 Die aktuelle Shell Jugendstudie |
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2. Jugend und Politik: Demokratieverständnis und politisches Interesse im Spannungsfeld von Vielfalt, Toleranz und Populismus / Ulrich Schneekloth und Mathias Albert |
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2.1 Interesse an Politik |
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2.2 Renaissance der Betroffenheit: Politische Positionierungen und Problemsichten |
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2.3 Gerechtigkeitsempfinden |
64 |
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2.4 Vertrauen in die EU |
70 |
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2.5 Populismusaffinitäten |
77 |
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2.6 Toleranz |
87 |
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2.7 Bezug auf Demokratie und Gesellschaft |
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2.8 Engagement |
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3. Entwicklungen bei den Wertorientierungen von Jugendlichen / Ulrich Schneekloth |
104 |
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3.1 Was für das eigene Leben wichtig ist |
106 |
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3.2 Junge Frauen als das wertebewusstere Geschlecht |
114 |
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3.3 Schichtspezifische Orientierungen |
118 |
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3.4 Einfluss eines Migrationshintergrundes |
125 |
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4. Vielfalt jugendlicher Lebenswelten: Familie, Partnerschaft, Religion und Freundschaft / Sabine Wolfert und Gudrun Quenzel |
134 |
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4.1 Anteil Jugendlicher mit Migrationshintergrund steigt |
135 |
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4.2 Elternbeziehung bleibt gut |
136 |
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4.3 Kinderwunsch im Zeitverlauf stabil |
140 |
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4.4 Partnerschaft |
144 |
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4.5 Traditionelle Vorstellungen von Familie und Berufstätigkeit |
145 |
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4.6 Religiosität und Kirche |
151 |
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4.7 Freundschaften: Qualität zählt mehr als Quantität |
158 |
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5. Bildung: Immer noch entscheidet die soziale Herkunft / Ingo Leven, Gudrun Quenzel und Klaus Hurrelmann |
164 |
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5.1 Die Bildungsambitionen steigen weiter an |
166 |
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5.2 Brüche in der Bildungskarriere – eine soziale Frage |
173 |
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5.3 Optimismus in die eigene Zukunft bleibt auf hohem Niveau |
182 |
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6. Beruf und Karriere: Im Falle des Falles zählt die Sicherheit des Arbeitsplatzes / Ingo Leven, Klaus Hurrelmann und Gudrun Quenzel |
188 |
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6.1 Erwartungen an den Beruf: Die Zuversicht wächst, die Ansprüche steigen |
188 |
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6.2 Prioritäten: Wenn Jugendliche nicht alles haben können, steht die Sicherheit im Vordergrund |
197 |
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6.3 Vier Typen der Berufsorientierung: Starke Unterschiede nach Herkunft, Bildung und Geschlecht |
203 |
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7. Freizeitgestaltung und Internetnutzung: Wie Online und Offline ineinandergreifen / Sabine Wolfert und Ingo Leven |
214 |
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7.1 Freizeit: Sowohl offline als auch digital |
214 |
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7.2 Die Digital Natives im Internet: Welche Geräte und wie lange? |
225 |
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7.3 Breite Nutzung des Internets |
227 |
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7.4 Bedenken und Verunsicherung prägen jugendliche Sicht auf das Internet |
236 |
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7.5 Bei Informationen vertrauen Jugendliche vor allem den klassischen Medien |
243 |
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8. Die Vielfalt der Digital Natives / Ingo Leven und Hilde Utzmann |
248 |
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8.1 Unsere Gesprächspartner – die Jugendlichen im qualitativen Teil |
248 |
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8.2 Digital by Default – Die neue Generation der Digital Natives |
251 |
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8.3 Die Allgegenwart digitaler Inhalte im Alltag der Jugendlichen |
257 |
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8.4 Bedeutung, Bewertung und Nutzung sozialer Medien im sozialen Nahraum |
272 |
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8.5 Blick auf Gesellschaft wird gerne online geschärft |
288 |
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9. Jugend 2019: Eine Generation meldet sich zu Wort / Gudrun Quenzel, Klaus Hurrelmann, Mathias Albert und Ulrich Schneekloth |
314 |
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9.1 Zukunft, Achtsamkeit und Gerechtigkeit: Zentrale Themen der neuen Generation |
314 |
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9.2 Polarisierungen, Brüche und soziale Ungleichheiten |
317 |
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9.3 Fazit |
324 |
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10. Methodik / Sabine Wolfert, Ingo Leven und Ulrich Schneekloth |
326 |
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10.1 Methodik der quantitativen Erhebung |
326 |
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10.2 Methodik der qualitativen Erhebung |
333 |
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Anhang |
338 |
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Fragebogen der 18. Shell Jugendstudie 2019 |
340 |
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Leitfaden des qualitativen Teils |
370 |
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Dokumentation des Index der sozialen Schicht |
374 |
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Literaturverzeichnis |
377 |
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