Vorwort	7
	Inhaltsverzeichnis	9
	I. Theoretische Grundlagen und pathogenetische Konzepte	15
	Einleitung	17
	Kapitel 1 Zentralnervöse Entwicklungsprozesse	21
	Kapitel 2 Psychophysiologische Verfahren	39
	Kapitel 3 Genetische Faktoren	72
	Kapitel 4 Kognitive Entwicklung	97
	Kapitel 5 Emotionale Entwicklungsprozesse	112
	Kapitel 6 Bindung	124
	Kapitel 7 Prinzipien der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspathologie	141
	Kapitel 8 Familiäre Faktoren	165
	Kapitel 9 Multifaktorielle Krankheitsmodelle	180
	Kapitel 10 Risiko- und Schutzfaktoren	187
	Kapitel 11 Verlaufs- und Prognosekriterien	201
	Kapitel 12 Epidemiologie	210
	Kapitel 13 Ethische Aspekte und Lebensqualität	230
	II. Diagnostische Methoden	241
	Einleitung	243
	Kapitel 14 Körperliche Untersuchung	245
	Kapitel 15 Bildgebende Verfahren	265
	Kapitel 16 Neurophysiologische Verfahren	294
	Kapitel 17 Psychoneuroendokrinologische Ansätze und Methoden	311
	Kapitel 18 Methodik und Bedeutung der Neuroimmunologie	324
	Kapitel 19 Molekularbiologische Methoden	346
	Kapitel 20 Testpsychologische Verfahren	360
	Kapitel 21 Neuropsychologische Testverfahren	372
	Kapitel 22 Interview und Fragebogenverfahren	384
	III. Klassifikation und Dokumentationssysteme	397
	Einleitung	399
	Kapitel 23 Psychopathologische Befunderhebung	403
	Kapitel 24 Multimodale Diagnostik	410
	Kapitel 25 Multiaxiale Klassifikation	425
	Kapitel 26 Klassifikation psychischer Störungen nach ICD-10 und DSM-IV	436
	Kapitel 27 Komorbidität	451
	Kapitel 28 Internalisierende und externalisierende Störungen	458
	Kapitel 29 Leitlinienorientiertes Vorgehen	477
	Kapitel 30 Dokumentationssysteme	489
	Kapitel 31 Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement	506
	IV. Psychiatrische Störungsbilder	519
	Einleitung	521
	Kapitel 32 Geistige Behinderung	525
	Kapitel 33 Autismus und tiefgreifende Entwicklungsstörungen	553
	Kapitel 34 Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen	588
	Kapitel 35 Bindungsstörungen	614
	Kapitel 36 Fütterstörungen im Säuglings- und Kleinkindalter	634
	Kapitel 37 Schlafstörungen im Säuglings- und Kleinkindalter	650
	Kapitel 38 Enuresis	660
	Kapitel 39 Enkopresis	684
	Kapitel 40 Tic-Störungen	701
	Kapitel 41 Angststörungen	719
	Kapitel 42 Schulphobie und Schulverweigerung	751
	Kapitel 43 Zwangsstörungen	764
	Kapitel 44 Elektiver Mutismus	793
	Kapitel 45 Anorexia nervosa	814
	Kapitel 46 Bulimia nervosa	843
	Kapitel 47 Depressive Erkrankungen	866
	Kapitel 48 Bipolare Störungen	888
	Kapitel 49 Posttraumatische Belastungsstörungen	911
	Kapitel 50 Somatoforme Störungen	931
	Kapitel 51 Schlafstörungen	958
	Kapitel 52 Dissoziative Störungen und Konversionsstörungen	976
	Kapitel 53 Störungen der Geschlechtsidentität	996
	Kapitel 54 Persönlichkeitsstörungen	1020
	Kapitel 55 Schizophrenie	1062
	Kapitel 56 Störungen des Sozialverhaltens, Dissozialität und Delinquenz	1108
	Kapitel 57 Störungen durch psychotrope Substanzen	1141
	V. Spezifische Symptome (Störungsbilder) und Auslöser	1163
	Einleitung	1165
	Kapitel 58 Suizidalität	1167
	Kapitel 59 Selbstbeschädigungserkrankungen und Artifizielle Störungen	1183
	Kapitel 60 Störungen nach sexuellem Missbrauch	1204
	Kapitel 61 Misshandlung und Vernachlässigung	1222
	Kapitel 62 Störungen nach Trennung und Scheidung	1237
	Kapitel 63 Psychische Störungen bei chronischen Erkrankungen und ihre Rehabilitation	1246
	Kapitel 64 Psychische Störungen nach Schädel-Hirn-Trauma	1282
	VI. Umschriebene Entwicklungsstörungen	1297
	Einleitung	1299
	Kapitel 65 Entwicklungsstörungen der motorischen Funktionen	1301
	Kapitel 66 Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache	1319
	Kapitel 67 Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten	1346
	VII. Versorgungsstrategien und Kooperation	1367
	Einleitung	1369
	Kapitel 68 Behandlungssettings	1371
	Kapitel 69 Konsiliar-/Liaisontätigkeit	1380
	Kapitel 70 Kooperation zwischen Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpsychiatrie	1410
	Kapitel 71 Kooperation mit Schulen	1433
	Kapitel 72 Kinderpsychiatrische Interventionen in der Schule: Diagnostik, Beratung und Behandlung	1448
	VIII. Perspektiven	1471
	Kapitel 73 Perspektiven und Entwicklungstrends in Forschung, klinischer Versorgung, Aus- und Weiterbildung	1473
	Anhang	1483
	Autorinnen und Autoren	1485
	Sachregister	1497